Per il terzo anno consecutivo, i Comuni di Monza, Brugherio e Villasanta offrono 25 borse di studio nell’ambito del bando “SIS-STEM”. Queste borse sono destinate alle studentesse iscritte a corsi universitari in ambito STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica), sia triennali che magistrali o a ciclo unico.
Dettagli dell’iniziativa
L’iniziativa è sostenuta grazie a un co-finanziamento dei tre Comuni, con un totale di 8.000 € da Monza, 3.500 € da Brugherio e 1.000 € da Villasanta. Il bando si inserisce nel progetto “Urban Gen”, finanziato da Regione Lombardia tramite il Bando “La Lombardia è dei giovani 2025”.
Le amministrazioni comunali promuovono attivamente la riduzione del divario di genere nei percorsi accademici STEM, un’area storicamente caratterizzata da una minore presenza femminile rispetto a quella maschile, affrontando così stereotipi culturali radicati in Italia.
In onore di Giulia Cecchettin
Le borse di studio sono intitolate a Giulia Cecchettin, una studentessa di ingegneria vittima di femminicidio nel 2023. Il padre Gino e la “Fondazione Giulia” hanno espresso gratitudine alle amministrazioni, sottolineando che “Intraprendere studi in un campo innovativo significa promuovere la partecipazione in settori professionali in cui la presenza femminile è ancora scarsa, contribuendo così al progresso del Paese. Sapere che le studentesse premiate dalle borse di studio SIS-STEM porteranno avanti questo impegno a nome di Giulia è per me fonte di conforto.”
Le borse di studio
Le 25 borse di studio, ciascuna del valore di 500 €, saranno assegnate a 16 residenti di Monza, 7 di Brugherio e 2 di Villasanta.
Modalità di candidatura
Le candidature possono essere presentate entro le ore 23.59 del 15 Settembre 2026 attraverso il portale “Monza Digitale”, allegando la documentazione comprovante l’iscrizione accademica: monzadigitale.comune.monza.it.
Criteri di selezione
La Commissione redigerà tre graduatorie distinte in base al Comune di residenza. I criteri di valutazione includeranno il reddito, considerando prioritariamente un ISEE inferiore. In caso di parità, si terrà conto del voto di maturità, del voto di laurea triennale o della media voti universitaria. Se necessario, i voti saranno convertiti in centesimi per una comparazione equa. Inoltre, avrà priorità la candidata che presenterà per prima la domanda, seguendo l’ordine di protocollo. Verrà data precedenza anche alle studentesse iscritte al primo anno di un corso STEM.
Le dichiarazioni
“Nel 2015, l’ONU ha istituito la Giornata Internazionale delle Donne e delle Ragazze nella Scienza; dopo dieci anni, c’è ancora molto da fare – afferma l’Assessora alle Pari Opportunità del Comune di Monza Andreina Fumagalli. Secondo Save The Children, solo il 16,5% delle donne tra i 25 e i 34 anni con una laurea triennale ha un titolo STEM, rispetto al 38% degli uomini. La terza edizione del bando è un’azione per cambiare questa situazione. La scarsa partecipazione femminile non è dovuta a una mancanza di capacità, ma a stereotipi e scarsa autostima.”
L’Assessora alle politiche giovanili del Comune di Villasanta, Lara Galimberti, aggiunge:
“Il bando SIS-STEM conferma la collaborazione tra Monza, Brugherio e Villasanta per promuovere pari opportunità. Dobbiamo continuare a superare gli stereotipi di genere e ampliare le opportunità per le ragazze nei percorsi scientifici.”
Il Sindaco di Brugherio, Roberto Assi, sottolinea l’importanza dell’istruzione:
“Siamo felici di partecipare a questa iniziativa, con un focus sull’educazione, fondamentale per il sviluppo delle giovani generazioni.”
Statistiche significative
Secondo l’Agenzia Nazionale di Valutazione del sistema Universitario e della Ricerca, circa il 55,5% delle donne si iscrive a corsi universitari in Italia, ma la maggioranza delle donne è concentrata in discipline umanistiche, sociali e sanitarie. Per l’anno accademico 2022/2023, solo il 39,2% delle donne si è iscritta ai corsi di laurea STEM, evidenziando un persistente divario di genere in questi settori. Il bando “SIS-STEM” si propone di supportare le giovani donne in questi percorsi di studio, ancora dominati dagli uomini.